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—教育心理学
教育心理学概述
教育心理学：
教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的
心理现象及其心理规律
的科学。
P2加涅(美国）提出的学习过程模式
（信息加工模式)
p5动机阶段
—-预期选择阶段
——注意、选择性知觉
获得阶段
—-编码及存入
保持阶段
——记忆存储
回忆阶段
——检索概括阶段
——迁移作业阶段
——反应反馈阶段
——强化学习与教学的要素
：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。
学习与教学的过程
：学习过程
(核心内容）
、教学过程、评价与反思过程。
P6图教育心理学发展历史
—-西方p7初创时期（
20世纪二十年代以前）
发展时期（
20世纪20年代到50年代末）
成熟时期（
20世纪60年代到70年代末）
完善时期（
20世纪80年代以后）
初创时期:
美国教育心理学家
桑代克在1903
年出版了
第一本《教育心理学》专著
，是教育心理学的
里程碑，是教育心理学的开山鼻祖,有
“教育心理学之父”
之称.教育心理学发展历史
—-东方p9第一阶段：
20世纪初到
1949
年新中国成立之前
新中国成立到文化大革命开始
文化大革 ...

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关键词：教育心理学 基本知识 心理学 新中国成立 选择性知觉