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化学教学反思
篇一：化学教学反思
我深知课堂40 分钟是教与学最重要的环节。一堂课能否上好，关键在于教师的预备是否充分，也就是备课是否充分。教师只有仔细做好备课工作，才能较好的组织课堂教学，于是在课前我仔细钻研教材，认真钻研新课程标准让我更明确教学目标、教学重点和教学难点所在，使自己在课堂教学中做到层次清楚。仔细钻研课本则能更清楚的为学生讲解学问点，做到有条有理，层次清楚，从而使学生更简单把握好所学的内容。尤其本节课是复习课，我更应当让同学们觉得脉络清楚，在理清学问点的同时把握复习的方法，能将学问由点到面形成学问网络图。
固然初衷是好的，可整堂课下来却让我很失落。同学们对非金属及其化合物的学问都忘了，上的虽然是复习课，但对他们来说似乎是新授课，他们不知道相关的学问是怎样联系的，不知道该怎样答复教师的问题，所以整堂课就是我一个人把学问点弄得很熟很透，对他们好像没有什么帮忙。
课后李教师给我提了许多建议，让我更详细的熟悉到了自己的缺乏，和她沟通过后也让我受益匪浅，我打算主要从一下几个方面去努力：
1、仔细研读教材不行少，还要做好听课总结。作为一名年轻教师，有 ...
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