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我教“折线统计图”_
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　　背景说明
　　“折线统计图”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）4年级下册的教学内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题的基础上，学习认识一种新的统计图。
　　教学设计
　　　　一、创设情境
　　　　1.观看科技展录像。
　　看到这些画面，你想说点什么？
　　2.为了使大家能更清楚地了解和分析这几年参观科技展人数的情况，你认为可以用哪些方法来表示参观人数呢？
　　3.课前我已收集了近几年来参观科技馆的人数，并把它制成了这样一张统计表。仔细观察，你能从统计表中了解到什么信息？
　　　　出示问题：在相邻的两个年份中，（ ）年到（ ）年参观人数增加最快。
　　你怎么得到这个答案的？你是用什么方法知道的？（学生计算、回答。）
　　4.能不能不通过计算，换一种方式就可以直观地看出2004年到2005年人数增加最快呢？（引出条形统计图。）
　　我 ...

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关键词：统计图 实际问题 统计图表 义务教育 基本方法