东北大学2021年9月《教育管理学》作业考核试题及答案参考13

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东北大学2021年9月《教育管理学》作业考核试题及答案参考
1.动机的强度是指个体试图付出多大的努力，高强度一定带来令人满意的绩效。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错的
解释：动机的强度是指个体试图付出多大的努力，高强度不一定带来令人满意的绩效，除非这种努力指向有利于组织的方向。
2.教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。( )
A.错误
B.正确
参考答案：A
3.在下列选项中，属于教育管理学研究范围的选项包括( )。
A.管理理论
B.组织和机构
C.政策和法律
D.人员管理
E.财务管理
参考答案：ABCDE
4.苏联学者斯特鲁米林运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献。( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
5.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的( )相比较。
A.现在与未来
B.过去和现在
C.集合内与集合外
D.系统内和系统外
参考答案：B
6.日本的地方教育督导人员称为( )，不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。
A.国家教育行政总督学
B.皇家督学
C.指导主事
D.国家教学总督学
参考答案：C
7.劳动力市场划分理论主要 ...

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关键词：东北大学 教育管理 管理学 劳动力市场 参考答案

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