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借助信息技术，演绎精彩课堂
摘要：运用现代信息技术优化教学，这是新课改的重要教学理念。 信息技术与数学教学的有机整合，不但为数学教学内容的来源
翻开多 项渠道，拓展了学生的想象空间，还有利于学生主动参与、乐于探究、 勤于动手动脑，对开发学生的创新潜能、提升思维品质及提高课堂实 效有着重要的作用。
关键词：现代信息技术，小学数学，优化教学
当下，在小学数学课堂教学中信息技术的融合越来越多见，但并不 是只要每节课、每个环节都用上信息技术，都能正面提升课堂教学实 效的。在实际教学中，必须正确认识信息技术在数学课堂教学中存在 的优缺点，扬长避短，吸取精华，
到达"双赢;因而，我们把信息技 术整合到数学课堂时，要把握好
最正确融合时机，用得巧、用得合理, 才能
到达事半功倍。
一、借助信息技术，诱发学习兴趣。
课堂教学的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效 益最大化，让学生会学、学会，在课堂上享受成长的快乐。小学生最 重要是兴趣，他对这节课他是不是感兴趣很重要。在教学中，不要一 昧地追求”讲、练、评
'，
这样单调枯燥的课堂会抑制学生思维的良性
开展。教师可以借助信息媒介
...

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关键词：信息技术 课堂教学 小学数学 扬长避短 最终目标