周长的认识公开课教案

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《周长的认识》教学设计
更新时间：
2012-3-8
15:54:15
鹰潭市第六小学
“认识周长
”是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第
41页的内容。
这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开
的，这是学习平面图形周长的基础。学生只有对周长的概念做到真正的理解，才能对周长的
测量、计算及应用有更好的理解认识。旧教材是把对周长的熟悉和长方形周长的计算编排在
了一起，而现在我们是用一整节课的时间让学生感知什么是周长，目的就是让学生在具体情
境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受，从而理解周长的含义。
（二）、学情分析：
三年级的学生已经认识了常见图形及长方形、正方形、平行四边形的特征，在此基础上，让
学生初步感知什么是周长，为以后学习各种图形周长的计算铺路搭桥。本节课通过描、找、
说等活动让学生感知和理解
“一周”；再通过
“比一比、摸一摸、量一量、算一算
”让学生在已有知识经验的基础上大胆地设想、推测、表达、交流，逐步探究
“周长”的含义。
（三）、教学目标：
1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周 ...

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关键词：公开课 平行四边形 更新时间 义务教育 小学数学