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说课和备课都是教学前准备工作，说课是在备课基础上进行。二者相比较，备课特点在于实用，只要明确了课堂上要做什么，怎样做就能够了；而说课特点在于说理，要求用教育理论指导实践，用教学纲领统帅教材分析和处理，不但要求说明对教学全过程构想、设计和编排，而且还要说明为何这么设计、这么安排，每一个教学步骤都要作出恰当理论阐述，现有很强操作性，又要有一定理论性,是一个科学化、理论化、深层次 备课研究活动。　　　　

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