北京师范大学2021年9月《教育心理学》作业考核试题及答案参考16

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北京师范大学2021年9月《教育心理学》作业考核试题及答案参考
1.组织策略是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
2.遗忘症患者的研究强烈暗示了内隐记忆作为相对独立的记忆系统的存在。( )
A.正确
B.错误
参考答案：A
3.需要指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
4.动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和( )
A.自动化阶段
B.熟练阶段
C.巩固阶段
D.稳定阶段
参考答案：A
5.认知好奇心是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。认知好奇心被认为是外部动机的核心。( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
6.正电子发射层描记术也有缺点，即可能会对人体产生较大伤害。( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
7.唐得斯把反应时分为ABC三类来对心理的加工过程进行研究。( )
A.正确
B.错误
参考答案：A
8.结合实际谈谈如何激发学生的内 ...

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关键词：北京师范大学 教育心理学 师范大学 北京师范 范大学

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