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雷达卡
[续<<进了哈佛大学后，父母怎么帮孩子？(一)>>]
那么怎样帮助我们的孩子？
1 经常打电话。最好视频电话，频率因人而异。我们认为，在第一学期，为每周至少2-3次。有话多聊，没话少说，简单的时候说声“Hi”也行。但是就是要保持联系。可能孩子会嫌你麻烦。但不要“不好意思”，脸皮要“厚”。自己的孩子，谁与谁啊？理直气壮地告诉孩子，理由只有一个，爹娘我们想孩子了，天经地义！
(曾经有个大男孩告诉我们，他上了大学后，他父母就“解放”了，玩得可开心了，都想不到他了。)
2 不仅聊生活的事，也聊“大事”。有的父母，电话倒是经常打，但仅仅聊生活的事；这果然比少(不)打电话要好得多。不过与孩子聊天，除了生活琐事外，还要聊聊“大事”，如，人生观，国家大事，国际时事，文学作品，电影，选举等；在谈天中，与孩子交流看法，了解孩子的想法，并把一些大人的观点传递给孩子。
3 协助孩子选课。孩子的选课一定要过问，特别是第一年。第一学期，有些孩子容易选难了；特别是名校的学生，眼界高着呢。你需要的是提醒孩子别选太多太难的课。一般，第一学期，以四门为宜；另外，难易要搭配。要孩子一定要去与导师(辅导员)商量，能问问高年级的同学更好。那些天，你要“唠叨”就是“别太难” “不贪多”，“慢慢来”。若你对课程啥都不懂，也没关系。至少课程的名字你能听得懂吧(弄不懂，查资料，“活到老，学到老”嘛)。若你对课程有些了解，那就更好了，你可以与孩子讨论讨论，谈谈自己的看法，“平等交流”嘛。
4 提醒孩子每天保证一定的时间给每门功课。选完课后，最重要的是要提醒孩子每天至少在课外每门课要平均花上1 - 2 小时 或以 上(因人而异)。告诉孩子，保证了这个基本时间后，你想干什么就干什么。这个要时时提醒，每个礼拜都要问。
5 提醒孩子课外活动不要贪多。要问孩子的课外活动安排。在大学里，学生出现学习问题的，大多出在孩子的时间分配上。再也不象高中，大学自由多了；好玩的事情也多多了，而且，孩子们的本领也大了。因此有些孩子“雄心勃勃”，参加很多的俱乐部，及五花八门的活动，一天到晚忙得个“不亦乐乎”。而较合适的安排应该是，第一年最多参加2-3个俱乐部，积极参加的2个足够了。告诉孩子，若他(她)每天有20分钟优雅地散散步(或坐在树下的椅子上静静地看着蚂蚁打架)，从中得到的益处比多参加一个俱乐部肯定要大。你要经常“唠叨”这个事。
6 问孩子的成绩。平时的成绩，期中的成绩，期末的成绩等都要问。还是那句老话，不要“不好意思”，脸皮要“厚”。在孩子成绩好时，称赞他(她)；若不理想时，鼓励他(她)，帮孩子分析，排解。我们知道有些孩子成绩考不好时痛哭流泪(或 很伤心)，但不知他(她)们的父母是否知道，若知道，父母也肯定会心痛。特别是上名校的孩子，个个都是中学里的尖子，从没得过B； 但现在得了个C！如何承受？父母应该不断告诉孩子知道，一个人总会有困难的时候；而无论他(她) 成功或遇到挫折，父母永远爱他(她)！
【智宇注：有些父母会说，你们这么说（做）也是太担心，太不放手了。其实，在许多时候，特别是在美国的顶尖大学里，学业压力及课外活动的压力，以及一些学生感觉的同学之间的压力，会使一些性格内向型的孩子产生一种焦虑感。这时候，若父母能及时察觉并加以开导，或与老师、同学联系，请他们帮助，可能就会使问题解决。而由之任之，问题可能会变得很严重；实际上，顶尖大学一些学生出问题的报道也不罕见。前段时间，一个哈佛学生的父母就与我们讨论他们被勒令休学的孩子的问题。】
(转自智陈博士的新浪博客)
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