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浅谈古诗词教学中朗诵指导




第一，在观念上，不能为背诵而背诵，而要认识到古诗文是中华民族优异文化，积累古诗文，能够为学生打下精神底子。诗词中蕴涵思想精华和情感魅力，举不胜举。所以，教师指导古诗文诵读，既不能放任自流，又不能降格为技能技巧分析，要着力于整体感知，充分发挥诗词所蕴涵丰富育人功效。

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