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0的认识教案
0的认识教案1
　　教学内容：
　　7页0的认识，例1例3，8页课堂活动
　　教学目的：
　　1、通过实践活动，让学生感悟一个也没有用0表示。
　　2、通过小组合作学习，自主探索0在直尺上表示起点
　　3、培养学生合作学习主动探索的良好习惯。
　　4、 正确书写0
　　5、 能联系生活实际应用。
　　教学 重难点：
　　1`、0 在直尺上表示起点。
　　2、正确书写0
　　教学过程：
　　一、谈话引入
　　每当节日的时候，人们总会放飞许多美丽的气球，你们见过吗？（幻灯演示）
　　观察：你发现了什麽？
　　防飞前是几个？用数字几表示？放飞后小朋友没有气球了，用用什麽表示呢？
　　这就要用到我们今天学习的新的数字0（板书）
　　二、教学例1
　　小朋友一个气球也没有了，佣0表示，0表示什麽？一个也没有用什麽表示？
　　出示吃鱼图：（1）这图话的谁？在赶什麽？
　　（2）原来有几条鱼？现在呢？
　　（4） 原来有3条鱼，用几表示？现在一条也没有，用几表示？
　　三、教学例2
　　1、 出示直尺图
　　观察：直尺上有什麽？0在什麽地方？0 在直尺上表示什麽？
　　同桌讨论，全班交 ...

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关键词：实际应用 没有用 小朋友 重难点 好习惯