统一市场是一个完美追求方法。在宇宙中,所有粒子生活在同一个空间中,粒子、场在空间中转移没有制度性屏障。在人类社会中,教育是制度性屏障最多的一个产业,包括国家(地区)、学校、年级、大中小学等多重障碍,要建立学生自由选择的教育体制就需要打破所有这一切障碍。统一市场的教育能够以更低的价格提供质量更高的课程,大大增加课程品种和授课时间,从而导致教育产业实现收入的爆炸性增长,绝不是依靠涨价增加收入。
教育业的市场化可能成为人类经济有史以来最大的一个爆炸性增长。首先,教育的需求潜力太大了,基本覆盖了全人类,其中,占到人口三分之一的青少年主要任务就是学习,占到人口五分之一的老年人有学习养生、保健等知识的动机,在职人员有学习专业知识、理财、育儿等知识的动机。其次,社会有充足的授课能力,这与互联网发展需要不断增加基础设施、专业人员截然不同,各种专业、爱好都可以建立高中低各级课程,各种专业人员都可能成为教师。第三,教育产业的现有基数已经很大,快速增长能够对整个经济起到巨大拉动作用。
当前的教育体制限制了授课能力与授课需求之间的匹配,例如,儿童喜欢玩各种游戏,可是一般人知道的游戏数量总是有限的,而且重复率很高,专业的游戏课程肯定能提供数不清的游戏让孩子流连忘返;很多学生喜欢天文观测,但是很少得到专业的指导;很多人喜欢读经典武侠小说,但是没有专业的课程让大家一起讨论。
现在教育界呼吁加强家庭教育,这就像是商品市场中号召家家自给自足一样,实在怪异,充分证明了当前教育体制的无能。正确的教育应该是有什么需求就有什么课程,例如,孩子不会穿衣服可以有穿衣服的课程,孩子不爱吃蔬菜可以有专门的纠正课程。
当课程种类一定时,为了给每个学生提供最多样的组合,需要建立尽可能大的市场,尽量减少制度限制、地域限制对自由组合权的侵犯。每个学生自由挑选课程就相当于商品的购买者,各种课程就相当于商品,商品市场的一个重要原则就是统一市场,教育的基本单元应该是课程而不是学校,因此,统一市场要求取消学校、年级、小学、中学、大学等一切分割市场的行为。
统一市场的极限应该是学生能在全世界自由选择课程,互联网、卫星电视、视频教学软件、函授教育有助于实现这一点,但是也有很多课程采用这类方式教学效果不佳。对于课堂教育,至少要在一个较大的地区内实现自由选择。为了使学生一天的课程在同一个地方,需要建立“授课中心”,提供“一站式教学”,类似于“一站式购物”。其目的和学校完全不同。授课中心提供教学地点和基本的教学设备,让学生自由选择的半天或全天课程能够在一个地方上完,相当于教育业的市场(平台):让课程提供商和学生在此交易。只有大规模的授课中心才能使学生获得足够的课程选择自由,因此,授课中心的规模将远远超过中小学,甚至会超过大学的教学区。幼儿需要专门的幼儿授课中心,面积要小一些,需要有更安全、细致的服务,例如,有专门的老师带领学生更换教室。
最初的授课中心可能会有几千门课程,这就意味着上千个教室,随着教育业的发展,课程将越来越多,授课中心可能成为一个小型的“教学城”,交通半径大约为十分钟。授课中心需要建在交通便利的地方,周围应该学生提供食宿服务。与大学教育类似,每门课程的上课人数不是固定的,有些繁忙的课程需要安排大教室,有些则需要很小的教室,同样的课程在不同上课时间可能采用不同大小的教室,例如,安排在深夜的课程一般用小教室就够了。
在野外也能建立野外授课中心。例如,可以在植被丰富、地理条件多样、天气好、有古迹的地方建立生物、地理、天文、考古、野营、登山、野外生存等课程统一的授课中心,可以在晚上学习野营、天文观测,白天学习其他课程。
建立统一的教学区能大大降低教育成本。首先,能提高教育设施的利用效率,例如,每个重要试验都可以有一间实验室一天到晚循环做相同的试验。其次,大幅提高教室和教师的利用率,教室从早上八点到晚上九点循环使用应该是可以达到的,不需要课休时间,而早晨、深夜也完全可以安排课程,每名教师的课时数也肯定高于现状。第三,大大降低管理成本,按照平均每间教室50人、每堂课45分钟、一天12小时授课估算,一个1000个教室的小型授课中心的每日授课能力高达80万课时人次,而一所普通学校的日授课能力在五千课时人次左右,相当于160所学校!
市场化教育将使学生的上课时间大大延长,晚上上课可能是不可避免的,因此,孩子住在授课中心是有利的。而且,提供食宿能够使教育打破地区的限制。对于贫困家庭的孩子,集中住宿不仅能获得更好的生活、学习条件,还能减少家务劳动,这些都有利于孩子的健康成长。
欢迎大家访问我在http://unifytruth.vip.bokee.com建立的博客专栏并发表评论。该博客以《真理进化论--模仿宇宙建立完美社会》一书为理论基础。此书繁体中文版由香港科学教育出版社出版(http://www.cnwpp.com/news/view.asp?id=339),http://unifytruth.vip.myrice.com有该书原始稿,正式版与网站大约有20%差异。