《再塑生命的人》优秀教学设计

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《再塑生命的人》教学设计
理解海伦对光明的渴望，学会勇敢面对生活中的困难和挫折。
教学重点
1、莎莉文老师高超的教育艺术。
2、海伦的对光明的渴望。
教学难点
1、学生预习课文，自己扫除文字障碍。
2、查阅有关资料，了解课文作者以及她的老师的有关材料，课外能
阅读《假如给我三天光明》，以开阔视野，增加课外积累。
教学过程
教师自备道具，让一位学生蒙住眼睛，塞住耳朵，从台前走回座位，
并谈自己的感受。刚才我们通过这个游戏感受到了聋盲人生活的不容
易，那么对于既看不见，又听不见，也不会说话的海伦
·凯勒来说的
人来说，她的生活又是怎样的呢？是谁把她从黑暗、无声、无语的世
界拯救出来的呢？这节课我们就来共同学习海伦
·凯勒写的《再塑生
命》。海伦·凯勒（Helen
Keller
1880
年6月27日-1968
年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。。一岁半时突患
急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴也不会说话
了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。她
以自强不息的顽强毅力，在安妮
·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、
法、德等五国语 ...

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关键词：教学设计 Keller 海伦·凯勒 Helen Elle