《我和祖父的园子》公开课教案教学教材

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《我和祖父的园子》
公开课教案
《我和祖父的园子》教学设计
一、教材分析
《我和祖父的园子》是苏教版五年级下册的一篇课文，节选自
萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了
“我”童年时代
跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是
“我”童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。孩子
气十足的腔调，天真浪漫的语言的语言，诗情画意的景物描述，是
本文表达方式上的突出特点。文章文字虽然浅显，但意境优美，寓
意不凡。
二、教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．感受园子的自由美好和
“我”在园子里充满乐趣、自由自在
的生活，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀
念。3.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其其它作品
的愿望。
三、教学过程
（一）人物评价导入
1.有这么一个人被鲁迅先生称为
“当今中国最有前途的女作
家”，你们知道她是谁吗？（萧红）
2.她写了一本书，叫《呼兰河传》。在书中，萧红用许多文字记
录了自己的童年，尤其写家中的园子，为什么一个普通的园子让萧
红念念不忘？让我们一起走进园子。
（二）走进园子
1.自读第二段，思 ...

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关键词：公开课 长篇小说 自由自在 表达方式 突出特点