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专业责任人及专业团体
江苏联合职业技术学院数控技术专业带头人
常州市机电职业教育王猛名教师工作室领衔人
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专业建设概述
专业责任人与专业建设
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团体建设案例介绍
专业建设概述
职业学校专业建设主要性
职业教育主要经过传授与职业、工作相关技术技能知识来影响人身心发展。
职业教育与普通教育区分——职业性
专业是职业学校依据学科分类或社会职业分类而确立（划分）培养人才学业门类。
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