《紧密联系的工具和技术》-教学设计--(姜莲敏)

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《紧密联系的工具和技术
》学习活动设计
【活动目标】
科学知识目标：
1.工具常常是一些可以省力或提供方便的物品
2.技术常常是一些可以省力或提供方便的方法。
3.恰当地选用工具和技术可以提高我们的工作效率。
4.技术和工具都是可以改进的。
科学探究目标：
尝试在实践中解决指定问题，发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
科学态度目标：
1.通过尝试在实践中解决指定的科学问题，对工具和技术充满兴趣。
2.通过初步体验人类与工具的密切关系的研讨，学会倾听别人的想法，乐于表达自己的观点。。
科学、技术、社会与环境目标
通过集体讨论，认识到工具和技术之间的联系以及与生活的关系。
【活动重点】
选择不同工具和技术解决问题。
【活动难点】
选择不同工具和技术解决问题的原因讨论。
【活动准备】
木棍、轮子、砖块、铁锤、核桃、核桃夹、手机、温度计、螺丝刀、自行车
【活动过程】
一、聚焦：揭示课题
1.图片导入（挂相框、削平果、剪纸场景）
（1）提问①：往墙上钉钉子会用什么？（预设：钉锤。）
（2）提问②：给水果削皮会用什么？（预设：小刀、削皮刀）
（3）提问③：剪纸会 ...

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关键词：教学设计 解决问题 原因讨论 常用工具 科学态度