第二章 教学目标
学习目标:1.能解释以下术语:教学目标、生成性目标;2.能陈说教学目标功效;3. 掌握教学目标形式取向;4.了解教学目标分类理论;5.掌握并分析我国新课程改革课程目标;6.掌握教学目标设计标准与步骤。
问题情境:教学目标小试验 有一天,王老师领着(五)2班同学去郊区农村参观。出发前,他把全班同学分成两组,分别布置了任务。他先对第一小组说:“你们注意观察谷物生长情况,看那里有什么,长得怎样。”然后告诉第二小组:“你们注意观察蔬菜和水果生长情况。“参观结束后,王老师让同学们分别把观察所得写下来,结果同学们普通都写得比较详细、详细和生动;接着,又让第一组同学描写蔬菜和水果生长情况,让第二组同学描写谷物生长情况,结果只有个别学生能够写出自己印象,大多数同学叙述是含混、含糊。


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