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作文讲评---

     任务驱动型作文入格与升格
教学目标
1、明知识---任务驱动型作文（概念、要求）2、懂方法---任务驱动型作文写作技巧（入格→升格）3、会利用---高考典例审题立意构思训练
此次作文升格写得很好地方：1、拟题更有文采（张启明：何须一棍打死→赏中华诗词 品生活之美）；2、谋篇更规范；3、材料更丰富（如张丽欢810→1010）；4、表述更通顺。较成功作文修改：邓新婷-拒绝成为“背书童”（→8）赖伟健-浅析弘扬传统文化（→8）陈家欢-传承中华美，吟咏诗词情钟金凤-品诗之意，悟词之情

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