【推荐下载】一曲哀婉的乡愁曲──《乡愁》一课的教学设计

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]一曲哀婉的乡愁曲
──《乡愁》一课的教学设计
被文学大师梁实秋先生评价为
“左手写诗，右手写散文，成就之高一时无两
”的余光中先生，以一曲情深意长，音调动人的《乡愁》，表达了诗人浓厚强烈的思乡情怀，
这不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而
产生的对大陆的思念之情，更是漂流到孤岛上去的千千万万的思乡情怀，具有强烈的
现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度。正如诗人自己所
说的，此诗具有
“纵的历史感，横的地域感，纵横相交而成的十字路口的现实感。
”根据新课程厘定的课程目标即知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观，以及新课
程确立起的新的学生观即学生不是被人塑造和控制，供人驱使和利用的工具，而是有
其内在价值的独特存在，学生即目的。根据此我设计了《乡愁》一课的教学过程：
一、以歌、诗激情，提示课题
播放《故乡的云》歌曲，让同学们跟唱，引导学生进入对故乡美好的回忆，从而
产生思乡的情结，进而设问同学们是否热爱自己的家乡，为家乡唱一曲赞歌？让学生
唱爱家乡的歌曲。然后教师朗读《月之故乡》
“天上有个月亮，地上有个月亮，天 ...

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关键词：教学设计 内在价值 地理条件 十字路口 现实感