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雷达卡
《加法运算定律
》教学目标：
知识与能力：理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。
过程与方法：经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析，发现并概括出运算律。
情感态度与价值观：使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。
教学重点：
理解和掌握加法交换律和结合律。
教学难点：
对加法交换、结合律的熟练应用。
教学准备：
课 件教学过程：
一、复习：
出示加法口算题37+23= 0+123= 23+37= 7+26= 76+24=
指名让学生迅速读题说出结果。
二、引入新课：
我们就要进一步学习一些加法的规律性知识，这些知识对我们今后学习小数和分数有很大的帮助。 板书课题：加法运算定律
三、 探究新知
（一）学习加法交换律（例1）
1、展示例1主题图、出示例1内容）
2、读题，审题：
独立列式解答。指名学生口答。
方法一：40+56＝96（千米）
方法二：56+40＝96（千米）
3、提问：为什么要用加法计算？你是怎么想的？
加法是一种什么运算？（加法就是把几个 ...
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