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《快乐的节日》的评课稿范文
一、创设情景激趣导课：
1、教师自我介绍
2、师：同学们我们中国有很多很多的节日（板书：节日）
你们知道有些节日
(学生回答
)你能说一说你是怎样过“”的
个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢
对“六一儿童节”是我们少年儿童最快乐的节日（师在“节日”前加上“快乐的”）
今天让我们一起来过过这个快乐的节日（展示学生欢度“六一节”的画面）
谁能用“快乐的节日”说一句话
二、“我是小老师”
1、为了对同学们的节日表示祝贺老师给你们准备了一份小礼物看！（出示课文投影字幕）
2、这首诗歌读起来非常好听你愿意自己试着读还是听老师读（除非学生朗读的素质还过得去否则就该范读）（如果学生选择自己读选用
A种教学方式；如学生选择听老师读用
B种教学方式）
〖A：学生自己读（中、高年级的学生就直接采用此法）
(1)如果你遇到不认识的生字办（学生回答）
那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎样读
(2)学生自由读书
(3)读累了吧下面我们来做一个游戏我请你们当一回“小老师”这个小老师有任务要完成
(出示课件：
1、同桌互相检查读生字读对的在他的生字表旁边打上
100分2、同桌 ...

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关键词：六一儿童节 少年儿童 自我介绍 六一儿童 同学们