大学生心理健康教育——自我意识教案

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《大学生心理健康—-自我意识》教案
课型：新授课
教学目标：1、了解自我意识的相关理论；
2、能对个人的自我意识进行简单分析.
教学内容:1、自我意识的含义；
2、自我意识的结构；
3、怎样简单分析个人的自我意识。
教学重点：1、自我意识的结构；
2、个人自我意识的简单分析。
教学难点：从结构上分析自我意识
教学方法：讲授、启发、心理测验
教学时数：20分钟
教学过程：
导入“早起的鸟儿有虫吃" VS“早起的虫儿被鸟吃”
二、自我意识的含义
（1）个体对自己的身心状态的认识和体验；
（2）个体对自己与外部世界关系的认识和体验。
三、“20个我是谁"心理测试
请同学们用5分钟时间写20个关于“我···”的句子。尽量选择一些能反映个人风格、特征的语句.
（2)评估陈述
在你列出的每句话的后面加上正号（
+）或负号（
-)。正号表示
“这句话表达了你对自己肯定满意的态度
"，负号的意义则相反，表示
“这句话表达了你对自己不满意、否定的态度
"。看看这些陈述中哪一些是指向过去的，哪些是指向现在的,哪些是指向将来的。
四、举例讲解从内容上划分自我意识的结构
生理自我
个体对自己生理属性的认识。
...

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关键词：大学生心理 健康教育 自我意识 心理健康 大学生