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雷达卡
大学青春画册文案
幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导, 让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感 悟和思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、 判断力和口语表达能力。
本学期，我们根据孩子孩子的年龄特点，继续开展绘本教育教 学活动，循序渐进地培养幼儿绘本阅读的能力，培养幼儿的阅读兴 趣，良好的阅读习惯，发展能力。通过一学期的绘本教学，让我进 一步了解绘本以及在以后的教学中如何上好阅读课。
然而，今天我想就早期阅读中的绘本教学来谈谈我的想法。早 期阅读中的绘本教学有它的几个策略和原则以及其相应的教学链的 概念。借用许老师的话：绘本教学手不离书、眼不离图、从图示上 获得、用图引出文字。对话式学习：里面有什么，看到了什么。过 渡到理解式学习
一一两个课时孩子喜欢哪一页，就看哪一页。讲清 一页的画面，发现问题、提出问题。好朋友讲的是这一页吧?你怎么 知道?你还发现了什么。最后表演故事。这个过程中我们始终要帮助 幼儿学习正确的阅读方法和技能。幼儿阅读主要是凭兴趣阅读的， 他们注意的是画面。他们的目光往往被自己最感兴趣的画面所吸引, 很难做到从头 ...
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