福建师范大学2021年9月《心理测量学》作业考核试题及答案参考15

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福建师范大学2021年9月《心理测量学》作业考核试题及答案参考
1.难度的P值越接近于0或1，越无法区分被试者之间能力的差异。( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
2.使用罗夏测验记分时，( )提示被试在思维上可能有过分概括的倾向。
A.整体反应
B.明显局部反应
C.细微局部反应
D.空白部分反应
参考答案：A
3.在数学课上，老师通过给学生看各种各样的三角形，然后引导学生掌握三角形的概念，这体现了思维的( )。 A．直接
在数学课上，老师通过给学生看各种各样的三角形，然后引导学生掌握三角形的概念，这体现了思维的()。
A．直接性B．间接性C．概括性D．理解性
C思维的概括性包含两层意思：①把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括；②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。
4.结构效度的估计方法有对测验本身内容的分析、测验间的相互比较、考察测验的实证效度、通过实验法和观察法证实。( )
A.错误
B.正确
参考答案：B
5.态度的构成要素有几个?A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0
态度的构成要素有几个?
A ...

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关键词：福建师范大学 心理测量学 师范大学 心理测量 福建师范