高考复习专题之辨析病句市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

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辨析病句六大方法技巧
一、语感审读法二、主干压缩法三、理顺枝叶法四、造句类比法五、逻辑分析法六、标志规律法
第三步  考点突破有方
见《三维设计》：学生用书P31，教师用书 P46
一、语感审读法  平时对语言敏感并有良好语言习惯者，对有些病句能够直接凭语感作出判断。  误例：为了预防这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。
  凭语感一读就会发觉“预防……不再发生”是不合逻辑。
二、主干压缩法  一句话主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。  高考试题中相当一部分病句是由主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不妥造成，这些病句能够用找句子主干方法来判断。经过找出主干我们能够查出句子成份是否残缺或赘余，成份搭配是否恰当。  误例：这份工作汇报，不但全方面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不停改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系方向。
  第一步：分析句子，找出主语、谓语、宾语等成份。工作汇报(主语)，总结(谓语)→(？)(宾语)，指明(谓语)→方向(宾语)。  第二步：对主干成份进行检验，确认主干成份是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。经 ...

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