婴幼儿的启蒙教育对孩子的发展有怎样的影响？

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婴幼儿的启蒙教育的重要性毋庸置疑。人的大脑可持续发育至25岁，但总体来说0-3岁是人脑发育最关键的时期，之后的结构性的变化会少很多。恰好应了那句俗语，“三岁看老”。
除了精心的照料，健康的饮食，婴幼儿需要大量地与周围环境互动，尤其是人的互动。在我看来，没有一款益智产品可能适合所有的孩子。
有一个幼教领域的研究发现我认为很有价值：控制其他变量的前提下，幼儿的自由玩耍（free play）时间和成人后的智力呈正相关。西方一些国家的幼教理念在最近10年里有了根本的变化，也许和这个发现有关。
过去：一个美国的母亲、心理学家告诉我，20-30年前美国的幼教强调知识的灌输，使用大量的知识卡片（flashcards）。
现在：据 说在北欧，幼儿直到小学3年级以后才有固定课程。在此之前，不要求小孩学习任何知识。学校的安排是，小孩提出第二天想要玩耍的活动，老师按照实际情况尽量 满足要求。比如，
老师问小孩第二天想做什么。小孩说，想要学火车，画画等等。小孩的要求会被记入TA自己的第二天的课程安排。
再 说下我比较确定的澳大利亚的情况。澳洲的幼儿园老师一般负责30多名学生。但是每天班级里最多只能出现15个学 ...

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关键词：启蒙教育 婴幼儿 FlashCards Flashcard cards