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高一新教材第二单元学习目标和学法指导的总结
目的1．单元教学方法。
2．指导学生进行单元预习方法。
重点单元教学法重点：研究探讨，深入领会。
难点学生整体把握单元教学目标。
教学过程：
一．学习目标：
1．对不懂的地方质疑问难，有所理解。
2．对好懂之处，深入探讨，产生新的领会。
3．探讨中心思想，理解文句含义；
4．培养学生在阅读过程中的主动探讨精神。
二．学法指导：
1．在阅读过程中要养成主动探究获得知识的习惯。阅读时问一问写了什么，怎样写的，为什么要这样写，表现了什么思想，怎样表现的，为什么要这样表现，以便从整体上理解一篇文章。
2．养成深入思考、反复探索的习惯。对可疑之处问一问是什么，对易于理解之处想一想为什么，并善于利用工具书和结合背景知识深入质疑探讨。
3．将质疑问难的方法运用于学习和生活中去。
三．能力要求和学习方法：
1．整体把握，质疑解难，需要做到以下几点：
A、要有怀疑精神。
B、要有钻研精
神。C、要善于运用所学的语文知识质疑解难。
2．怎样深入研读，学会质疑解难？
A．从把握文意方面去质疑解难。
B．从揣摩深奥的语句外质疑。
C．从分析易混的语词中质疑。
四．重 ...
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