楼主: ruhemiadui
49 0

[学习资料] 学前儿童的思维与言语发展PPT课件 [推广有奖]

  • 0关注
  • 12粉丝

已卖:2231份资源
好评率:99%
商家信誉:一般

硕士生

46%

还不是VIP/贵宾

-

威望
0
论坛币
1138 个
通用积分
2539.1133
学术水平
6 点
热心指数
8 点
信用等级
5 点
经验
-6354 点
帖子
0
精华
0
在线时间
349 小时
注册时间
2012-6-24
最后登录
2025-12-16

楼主
ruhemiadui 发表于 2025-6-20 13:16:19 |AI写论文

+2 论坛币
k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群
赵安豆老师微信:zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币!

+2 论坛币
学前儿童的思维与言语发展PPT课件
学前儿童的思维与言语进展PPT课件这个PPT共80页,该文件包含了PPT课件。主要包含思维的概述,学前儿童思维的进展及培育,言语概述,学前儿童的言语等,欢迎点击下载。学前儿童的思维
二、思维的特征
〔二〕特点:概括性和间接性
1.概括性:指对同类事物的本质属性和事物之间规律性的反映。
2.间接性:以肯定事物为媒介来反映那些不能直接作用于感官的事物。
〔三〕思维的发生进展对学前儿童心理进展的意义
1.思维的发生进展标志着儿童熟悉水平的提高:熟悉过程齐全并发生重要质变,对事物的熟悉从外表到本质转变。雪景画冬天。
2.思维的发生进展使儿童独特开头萌芽。
三、思维的种类
哪些小动物生活在水里?
三、思维的种类
三、思维的过程
〔一〕分析与综合
分析:整体分解为部分
综合:部分组合成整体
〔二〕比较、抽象与概括
比较:各个事物和现象加以对比
抽象:抽出各个事物的本质属性
概括:将抽取出来的共同本质属性结合起来,并推广的过程。
四、思维形式
概念:人脑对客观事物的本质属性的反映。概念具有内涵和外延。是思维的基本单位,正确思维的基本条件。
推断:概念与概念之间的联 ...
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

关键词:ppt课件 ppt 本质属性 儿童心理 基本单位

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
jg-xs1
拉您进交流群
GMT+8, 2025-12-20 07:22