学前儿童的思维与言语发展PPT课件
学前儿童的思维与言语进展PPT课件这个PPT共80页,该文件包含了PPT课件。主要包含思维的概述,学前儿童思维的进展及培育,言语概述,学前儿童的言语等,欢迎点击下载。学前儿童的思维
二、思维的特征
〔二〕特点:概括性和间接性
1.概括性:指对同类事物的本质属性和事物之间规律性的反映。
2.间接性:以肯定事物为媒介来反映那些不能直接作用于感官的事物。
〔三〕思维的发生进展对学前儿童心理进展的意义
1.思维的发生进展标志着儿童熟悉水平的提高:熟悉过程齐全并发生重要质变,对事物的熟悉从外表到本质转变。雪景画冬天。
2.思维的发生进展使儿童独特开头萌芽。
三、思维的种类
哪些小动物生活在水里?
三、思维的种类
三、思维的过程
〔一〕分析与综合
分析:整体分解为部分
综合:部分组合成整体
〔二〕比较、抽象与概括
比较:各个事物和现象加以对比
抽象:抽出各个事物的本质属性
概括:将抽取出来的共同本质属性结合起来,并推广的过程。
四、思维形式
概念:人脑对客观事物的本质属性的反映。概念具有内涵和外延。是思维的基本单位,正确思维的基本条件。
推断:概念与概念之间的联 ...


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