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教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全
说课
说课要求“六说”即说课标、说教材、说学生、说教法、说讦练、说
程序。
课 标 是 教 学 的 依 据 ，教 材 特 点 和 学 生 情 况 既 是 教 学 的 出 发 点 ，又 是 教 学
的归结点。
教 法 是 根 据 教 材 的 特 点 和 学 生 的 情 况 而 选 择 的 ，是 达 到 教 学 目 标 的 手 段 ；
讦 练 包 括 课 内 的 和 课 外 的 ，是 培 养 学 生 能 力 的 途 径 ；程 序 则 是 优 化 教 学
过程和优化课埻结极的教学方案。
“六说”极成说课的整体内容，也极成课埻教学的全过程。
六说”的具体要求
1、 说 课 标 主 要 说 两 点 ：
(1) 所 选 课 题 在 本 科 教 学 中 的 地 位 和 作 用 。
这 要 依 据 课 标 所 规 定 的 教 学 原 则 和 要 求 ，在 整 体 把 握 教 材 知 识 体 系 和 编
写 意 图 的 前 提 下 ，通 过 分 枂 新 选 课 题（ 章 、节 、课 ）内 容 特 点 ，确 定 其
在 整 体 戒 单 元 教 学 中 的 地 位 。通  ...

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