名著阅读指导课有效性的思考市公开课特等奖市赛课微课一等奖PPT课件

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——名著阅读指导课有效性思索
从活动走向课程
一、有效性——（名著）阅读指导课针对性
《钱江晚报》年05月29日历经3个月，对全省30所中学（包含城市、县城、农村）进行了文学阅读现实状况调查，委托钱江晚报率先独家公布。调查是经过问卷进行，一共有11612位学生参加调查
原因一：  从《浙江省中学生文学阅读现实状况调查汇报 》说起

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