[学习资料] 新课标背景下探寻名著阅读教学的关键词：以《红楼梦》为例 [推广有奖]

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fsaasdfs~ 发表于 2025-6-21 09:58:36 |AI写论文

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新课标背景下探寻名著阅读教学的关键词：以《红楼梦》为例
【摘要】《红楼梦》名著阅读是当前高中语文教学的热点和难点问题之一。读前无趣、读中无法、读后无痕，依然是《红楼梦》阅读的主要困境。《红楼梦》教学，需要直面阅读的现实问题，聚焦阅读的立意本旨，关注阅读的生命对话，引导学生真切地读、精要地读与创造性地读。
【关键词】《红楼梦》
整本书教学文学文化阅读路径
为贯彻落实新课标精神，《红楼梦》列入整本书阅读必读书，成为高中语文教学的热点和难点。在实际教学中，《红楼梦》的阅读“道阻且长”。青少年普遍有这样的心声：”《红楼梦》读了前三十回，只是认字，摘抄优美的文字”，“读《红楼梦》也能体会到文字的美，但更多的还是囱囹吞枣，文本里的很多细节都没有真正地细细品味过”, “关于红楼的知识我倒是听过很多，但是很多红学家、文学家、美学家的解释，要么是个人的体验理解太多，要么是牵扯很多历史人物, 赋予《红楼梦》太多大而无当的意义，让我始终读不进去”。面对青少年普遍存在的阅读障碍，教师如何点拨引导？化繁为简地讲，真切地读、精要地读与创造性地读三个关键词可作为其目标与路径。
一、真切 ...