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关于说课稿集合5篇
说课稿 篇1
　　一、教学目标
　　知识目标：理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。
　　能力目标：发现问题和解决问题的能力──加速度的引入；
　　获取信息和处理信息的能力──图表、v—t图、及思考与讨论；
　　理论联系实际的能力。
　　二、教学重点、难点
　　加速度是力学中的重要概念之一，它是运动学与动力学的桥梁，也是高中一年级物理课中比较难懂的概念，它比速度的概念还抽象。对加速度的概念的建立过程及物理意义的理解，是本节课的重点。学生对“速度的大小与加速度的大小没有直接的关系，速度变化大，加速度不一定大”的理解有一定的困难，这是本节的难点。
　　三、几点想法
　　1．关于概念的建立过程
　　在建立加速度概念过程时，基于加速度太抽象，让学生首先感受。让他们感受的第一层是运动物体有速度，第二层是运动物体速度有变化，第三层是运动物体的速度变化有快有慢。从而自然地引入描述运动物体的速度变化快慢的必要性。
　　要得出加速度概念遇到的第一个问题是，分析所需的一系列速度值从何而来？提供现有数据给学生，还是学生自己做实验获得？我兼 ...

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关键词：说课稿 思考与讨论 解决问题 加速度 一年级