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化学教学计划四篇
化学教学计划 篇1
　　一、指导思想
　　以义务教育化学课程标准(实验稿)为依据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能;通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的密切关系.培养学生热爱化学科学情感，养成终身学习化学习惯。
　　二、教学建议
　　1、认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。
　　2、重视指导学生运用科学探究的方法获得化学基础知识与基本技能，引导学生关注身边的化学现象与问题，最大限度的培养学生的化学情感与价值观。
　　3、重视实验教学，鼓励学生利用生活用具及可能获取的实验仪器，开展探究性实验。
　　4、加强化学学习过程的合作与交流，培养学生团队意识。
　　三、具体措施：
　　(1)重视基本概念的教学
　　化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初 ...

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关键词：教学计划 基础知识 循序渐进 实验教学 义务教育