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教材简析
《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第九单元的内容教材首先出现实际场景生日聚会引导学生学习分类整理初步学习统计认识统计的意义和作用
教材还安排了想想做做内容是整理小组里小朋友最喜欢吃的几种水果的人数目的是让学生相互协同、合作学习体会事件发生的不确定性进一步体会统计的过程及作用逐步培养学生的实践能力
这一课时的教学重点是通过实践活动使学生感受数据的整理过程
教学难点是初步感受事件发生的不确定性
设计理念
学生是学习的主人新课程要求遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程《统计》这一课意在让学生主动地参与数学活动并通过亲手实践经历和体会整理简单数据的过程初步认识统计的思想和方法
教学目标
1.通过学习数据整理感知数学在生活里的作用
2.经历数据的整理过程初步认识象形统计图和统计表获得简单统计的结果
3.感受统计在日常生活中的应用体会事件发生的不确定性
4.学会有序观察、有条理地思考
5.在合作与交流的学习中学会肯定自己和倾听他人的意见
教学流程
一、提供质疑的时 ...

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关键词：说课稿 不确定性 学生学习 实践能力 亲身经历