正确把握作文的审题立意说课稿范文

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正确把握作文的审题立意说课稿范文
一、【说教材】
现行二期课改教材中对于写作融入到单元的“主题式教学”中去没有专门的写作知识的介绍和写作技能的训练这给我进行作文教学带来了一定不利因素造成作文教学的无序性缺乏系列性
但《语文课程标准》把“随笔”作为写作独立成一部分也在“一般体裁”中表述到：“能记叙自己熟悉的人、事、物表达自己的感受和认识”“能对生活现象或社会现象发表评论提出自己的见解”作文中学会审题立意也就加深了对题目的认知理解程度明确集中、新颖深刻
二、【说学情】
首先中考作文的倾向是全命题式记叙文往往题目中关键词赋有比喻或象征含义要求学生在行文中由文题展开并结合自身对生活得出深刻的感悟
其次是源于我们现在学生作文的现状从几次月考的全样本分析中我注意到所教学生的作文平均分没有达到区阅卷的基准分分析发现其中的审题立意方面很不足
再次从个人角度来说对于这一届学生在的审题立意的指导方面做得不够本学期参加了“作文研修班”在诸老师的指导下对感悟、立意方面也在做研究尝试希望通过学习加强自身的作文指导能力也提高学生的写作水平
三、【说教法】
教学中主要采取了以下的教学方法：
1、谈话法通过谈话给学生 ...

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关键词：说课稿 社会现象 发表评论 中考作文 教学方法