2019年《站立式起跑》评课稿

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2019
年《站立式起跑》评课稿
篇一：站立式起跑说课稿
一、教材分析
主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上，对起跑动作的深入学习。为水平四的快速跑学习打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练习，初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时，并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。二、教学目标
（1）知识目标：知道站立式起跑的口令及动作要领
（2）能力目标：
80%学生能做到起跑时重心前移，反应速度快
（3）情感目标：在比赛中反应迅速，有较强的竞争意识三、教学重点
降低重心，身体前倾
四、教学难点
身体放松，反应迅速
五、教学过程
为了完成教学目标，我确立了一个宗旨，四个阶段：
（1）教学宗旨：本节课从始至终要贯彻面向全体学生，人人参与体育，人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康的体育精神。
（2）教学环节：准备阶段，学习阶段，巩固练习阶段，放松结束阶段
1、准备阶段
进行2分钟左右的慢跑练习
,注重培养学生良好的组织纪律性
,改善身体形态。
教师引领热身活动：老师带领跑圆圈、游戏及上、下肢一些徒手操作为准备活动。学生在教师口令下能够做到反应敏捷，动作准确。教师有针对性的给予表 ...

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关键词：人人享有 动作要领 反应速度 学习阶段 体育精神