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雷达卡
《风儿吹呀吹》的优秀教案
1、通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动，明白制造风是人类智慧的一种体现，引导学生自己能制造风。
2、通过图片，材料引导学生思考风在生活中的不同作用，激发学生探索自然的兴趣。
1、教学重点：
（1）感受风的特点。
（2）知道风产生于空气流动。
（3）了解风在生活中的作用。
2、教学难点：
（1）自己制造风。
（2）对风的利用的畅想。
1、学生课前准备
（1）搜集风在生活中的作用资料。
（2）自己在家想一些制造风的方法，准备制造风用具，上课备用。
2、教学器材：投影片、一些制造风的用具（扇子、气球、纸张等）、小纸船
、长方塑料水槽。
3、教学课件：风在生活中的作用的图片投影片、风给人们带来灾难的录像片、一些自然现象的图片（包括雨、闪电、大雾、雪、霜、彩虹等）
流程图：
学习内容
学生活动
教师活动
游戏“纸船到岸”导入。将小纸船放在水槽一端，对面是岸边，小组讨论用什么方法将小船送到岸边。（不能用手直接去动纸船。）
小组讨论：我们也能制造风的方法还有哪些？
播放风在生活中的作用的图片课件。
我也会利用风。
布置作业：搜集大自然中其他自然现象的知识材 ...
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