《题西林壁》教学教案
教学准备
1.橡皮泥2.学生收集有关苏轼的资料
3.powerpoint[
教学过程
一、导入
(师吟诵):横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
师:你们都知道老师吟诵的是首古诗吧
?(题西林壁
)今天让我们随着诗人一起到庐山去领略一下那神奇的自然风光请全班打开课本第
22面齐读古诗《题西林壁》
(生读古诗师板书课题
)师:这首古诗同学们都会背了但是你们知道它的含义
?今天我们就要用学过的方法来学习这首古诗你们还记得我们学习古诗的步骤
?解诗题知作者
抓字眼明诗意
多诵读悟诗情
二、学习课文
(一)解诗题知作者
1.师:请结合课文的注释理解一下本诗题目的意思
(书写在西林寺墙壁上的诗
)2.师:谁知道苏轼的生平
?(生交流苏轼的资料
)(苏轼字子瞻好东坡居士北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之
一与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”他一生坎坷屡遭贬谪本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一
)(二)抓字眼明诗意
1.(师指名读古诗
)其他同学一边听一边思考你们从这首诗中读懂了什么
2.师:四人小组合作交流你们从这句诗中读懂 ...


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