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雷达卡
《福楼拜家的星期天》的短教案
教学目标
1．，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。
2．理清文章脉络，把握文章内容。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
4．学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。
教学重点
理清文章脉络，把握文章内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。
课前准备
，看注释，熟读课文；查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料，了解他们的代表作分别是什么？
第一课时
一．整体感悟
1。导入星期天，忙碌了一天的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么？今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受以下《福楼拜家的星期天》。
2．师生共同读课文，老师正字正音。
3．学生带着下列问题自由读课文。
a。说明故事发生的时间、地点。
b。核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？
c。简要概括本文内容。
学生四人小组合作探究，讨论明确：
a。时间——星期天；地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。
b。核心人物是福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志 ...
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