《一次特殊的实验》的教材分析

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《一次特殊的实验》的教材分析
教学目标
1.自主识字，并能正确书写，联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。
2.理解课文内容，体会文中词句在表情达意方面的作用。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，对科学家对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。
教学准备
教师：生字词卡片，多媒体课件或写有重点词句的小黑板。
学生：搜集其他科学家的故事。
教材建议
一位白发苍苍的科学家，一次以生命为代价的特殊实验，一份鲜血染红的实验报告，一种对科学事业崇高的爱，无不深深地打动我们的心。文章按事情发展的顺序讲述故事：第
1段概括叙述这次特殊的实验，第
2～4段具体描写科学家被毒蛇咬伤后忍着剧痛做科学记录的经过。作者用细致入微的刻画、生动感人的描写，将我们领进实验室，目睹科学家卡尔·施密特长达五个小时与剧痛较量，为科学事业留下珍贵资料的过程。读着课文的一字一句，我们的心被紧紧地揪着，情被时时牵动，无限的敬意在心中涌动。
这是一篇对学生进行思想教育和语文基本功训练的
好教材。教学时应突出“以读为本”的教学观，引导学生置身于文章之中，用心
去读书。通过勾画、朗读、想象、用心体会，感受科学家顽强的毅力 ...

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关键词：多媒体课件 实验报告 细致入微 毒蛇咬伤 珍贵资料