2019年培优总结范文

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2019
年培优总结范文
【篇一：培优补差总结】
本学年我们脚踏实地在培优补差教育上做出成绩来，把培优补差教育的效果作为学校的质量和立校之本，切实将这一工作落到实处。
通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。我班学生，朱何平、朱燕莉、周恩泽、钱峰、李俊新、豆范琪等成绩较差
,他们的自信心也较弱。针对这种情况
,我通过不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，他们的自信心、意志力得到很大的提高
,本学期末
,他们较期中测试进步非常大。另外
,通过在班级中对优秀生采取奖励制度，贾慧云、陆小倩、刘青、陈婕、陈钰、王昕霞等期中、期末成绩优秀者都
得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。现将培优补差的工作总结如下：
1、建立民主平等的师生关系。现代教育思想告诉我们：师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质人才。我们的学生学习、生活都在校内，与教师相处的时间比公立学校的学生更多一些，师生关系对学 ...

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关键词：师生关系 社会发展 学习动机 学生学习 期末成绩