《陆地水与水循环》地理说课稿

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《陆地水与水循环》地理说课稿
一、说教材
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类和地理环境关系的学科地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成水是地理环境中最活跃的因素之一《陆地水与水循环》这节内容通过对陆地水体类型的介绍水体类型转化规律的分析和水循环原理的剖析使学生能对地球淡水资源有比较全面的了解本节教材的特点之一是从帮助学生认识地理环境的角度出发注重阐明地理过程及地理的基本原理和基本规律培养学生正确的人地观本节内容是第三单元的重点
二、说教学目标
知识目标
1、使学生了解陆地水体的各种类型以及不同类型水体之间相互转化规律理解水资源的性质使学生明白在一定时间和空间内水资源数量是有限的并非取之不尽用之不竭
2、理解自然界水循环的类型、主要环节和海陆间循环的意义理解人类是如何水循环规律来化害为利造福人类的
能力目标
1、通过水体类型及其转化等图表的学习使学生掌握利用图表和数据的基本方法和技能；通过水循环等知识的学习使学生学会运用地理基本概念、原理分析评价地理问题
2、利用水循环过程的学习
学会绘制地理示意图
德育目标
通过陆地水体有关知识的学习增强学生的忧患意识树立科学 ...

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关键词：说课稿 地理环境 基本原理 取之不尽 基本方法