《送孟浩然之广陵》教案范文

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《送孟浩然之广陵》教案范文
《送孟浩然之广陵》教案范文
1、读懂，理解诗意。
2、有感情地诵读，并背诵。
3、体会诗人表达的思想感情。
4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。
教师：制作多媒体课件。
一、揭题、解题（
2分钟）1、揭题，读题。注意“孟（
mèng）”的读音及写法。
2、解题。注意黄鹤楼与广陵的位置，、“之”的意思。
3、交流搜集的有关资料（
3分钟）1）、李白和孟浩然是什么人？
2）、李白和孟浩然是什么关系？
3）、这首诗是在什么情况下写的？
4、理解诗意（
15分钟）1）、学生自学古诗（
5分钟）自学要求：以学习小组为单位，熟读古诗，借助文后注解和字词典，理解字词，翻译诗句，做好讲解古诗的准备。
2）、检查交流自学情况（
10分钟）3）学生自愿或学习小组推荐同
2学讲解古诗
教师注意指点，并点出这首诗中的几个关键的
`不易掌握的字词。“西辞”“尽”。
5、体会诗境（
6分钟）1）、你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？
有感情地朗读这首诗。
2）、想象描述“烟花三月”是一个什么样的图景。李白这时有心情赏春吗？为什么？
3）、这时长江 ...

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关键词：多媒体课件 学习小组 搜集信息 烟花三月 黄鹤楼