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雷达卡
《玩具柜台前的孩子》的说课稿
新课程一再强调要把握好课堂上的四十分钟，不要浪费一分一秒，为了避免满堂灌，我在《玩具柜台前的孩子》这一课的设计上采用了多种方式的学习，尽量让学生在轻松自主的课堂中学到知识。现我就将我的想法与设计与大家共勉，以求抛砖引玉。
教学目标：
1、会认11个字。2默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。
教学重难点：
1、会认11个字。2、学习关爱父母、关爱他人的好品质。
教具准备：生字、词卡片、幻灯片、多媒体课件
教学课时：
一课时（由于本篇课文是一篇略读课文
,我设计一课时的时间尽量放手让学生自读自悟
,老师只起引领的作用。）
教学流程：
一、直奔主题导入，既检查了预习情况，又自然与新知衔接。二、多种方法认读生字、词
学习课文字、词是基础，因此，我以抽读；男女生赛读，师配合读，游戏测读等多种方式让学生学中有乐、乐中有学。
三、自然过渡，图文结合谈话并出示文中的插图，让学生找到文中的主人公小兵，从图中体会他
的神态及心理作用，以此学习并理解
"目不转睛、兴奋的光芒、多么喜欢
"等词的意思。
四、重学
2--13
段，这是本文的重点，在这环节中，我让学生在小组内以 ...
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