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教学经验交流与研讨会
赴鹿泉一中参加
“第三届全国高中新课程课堂
教学经验交流与研讨会
”后的体会
与反思xxxxx
职专xxxxx
第三届全国高中新课程课堂教学经验交流与研讨会在河北省鹿泉一中如期召开，
29日上午为同课异构课及鹿泉一中的随堂观摩课。同课异构共
9科27节次。以化学为例，同一节课《原电池》，分别由来自浙江余杭高级中学俞建峰老师、安徽霍山文峰中学俞荣炳老师、鹿泉一中聂慧巍老师进行同课异构。三位老师的课堂教学设计格局特色，各有千秋。俞建峰老师采用学案导学、小组探究、小组展示、组间交流等形式，充分体现了新课程课堂还给学生，让学生动起来的学习特点，是一节老师讲的最少，学生动得最多的课。相比之下，俞荣炳老师的课老师讲的多一些，知识框架也最清晰。在下午评课的时候，专家没有给予明确谁好谁坏。参与同课异构的王云生特级教师说，教无定法，适合学生的方法就是最好的方法，能让学生更有效的掌握知识的方法就是好的方法。
在三节同课异构课之后，鹿泉一中同时开放了
70多节随堂课，由参会教师随意选择观摩。我听了高三一堂化学课，让我们感受到了该校扎实的课堂实力。在课堂上，同学们训练有素，
写在黑板上的 ...

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关键词：经验交流 研讨会 课堂教学 教学设计 训练有素