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浅谈高中生物探讨式教学方法
.　浅谈高中生物探究式教学方法
　【摘要】改变学生的学习方式，培养学生自主学习能力，发展学生科学探索能力是新课改的积极倡导的理念之一。新课改提倡的探究式学习的主旨就是要从根本上改变以往的以教为主的学习模式，一切从学生出发，让学生主动学习
　【关键词】高中生物；探究式；教学方法
　教育部颁布的《普通高中生物课程标准》强调探究性学习。生物科学是研究生命及变化规律的科学，比起其他任何学科都理应具有更为突出的鲜活性、生命性和动态性。它能使学生从生命现象中更多地自主发现问题、提出问题、分析问题，运用生物学的有关原理解释或解决生物界存在的问题，自主选择、探究学习。因此，探究式教学日益成为高中生物课堂改革的重要教学方式。在教学实践中，笔者对此进行了初步的探索
　一、把握时机，以学生为主体开展探究
　在传统的教学中，往往是以教师讲为主，而在现代的教学中应以学生为主体，特别是在探究式教学中，更要以学生为主体，只有这样才能提高教学效率。要更好的开展探究，合理的把握时机也是至关重要的，选择合适的知识点和知识点的适当视角作为提问的切入点，是合理把握问题探究时机的关键，一般情况下是以 ...

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关键词：教学方法 高中生物 高中生 科学探索 分析问题