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雷达卡
液体的热胀冷缩
【教学目标】
科学概念：
1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种
变化叫做热胀冷缩。
2.许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
过程与方法：
1.改进实验以达到更好的实验效果。
2.制作一个简易的观察水的体积变化的装置。
3.用科学知识解释生活中的现象。（比如瓶装水为什么不装满）。
情感、态度、价值观：
意识到学习科学知识，要运用到日常的生产和生活。【教学重点】经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。
【教学难点】能设计改进实验装置，使之能提供明显可见的实验
现象。通过实验探究，知道液体有热胀冷缩的性质。
【教学准备】
学生材料：每组准备冷水杯一个，热水杯一个，
酱油、醋、油、可乐、橙汁饮料等，
100毫升带橡皮塞的盐水瓶
三个、透明塑料吸管三根、抹布、记录表一张。
老师材料：装有红水的实验装置一个，学生材料一套、喷泉
装置一个。
【教学过程】
1一、谈话引入：
1、同学们，喜欢喝牛奶吗？（喜欢）
2、老师也喜欢喝牛奶，但是老师有点粗心，今天早上老师把
吸管插进盒子里了才发现牛奶还没有加热呢！怎么办？只
好马上把这已开封的牛奶拿去加热，结果发生 ...
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