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走丽江教学设计
一、引言
走丽江教学设计是指在丽江地区进行教学设计和实施的一种方法。丽江地区作为中国著名旅游城市，拥有独特的地理环境和丰富的人文资源，这为教学活动提供了丰富的素材和背景。在教学设计中融入丽江地方文化和特色，可以提高学生的学习兴趣和动力，使教学更加生动有趣。
二、背景和目的
丽江地区以其独特的自然景观和丰富的文化内涵而闻名于世。作为一种文化旅游城市，丽江拥有众多的流动人口，包括来自世界各地的游客和居民。为了更好地满足不同人群的需求，丽江地区的教育部门积极开展了走丽江教学设计活动，将丽江的地方文化和特色融入到教学过程中。这既可以提高学生对本地文化的认知，也可以促进学生的综合素养的提高。
在走丽江教学设计活动中，教师可以通过带领学生参观丽江的名胜古迹、历史遗址和传统村落等景点来增加学生的知识储备和综合能力。通过亲身接触和实践活动，学生可以更加深入地了解丽江的历史文化和地方特色。此外，走丽江教学设计活动还可以引导学生进行社会调研，通过采访当地居民、观察当地生活方式等方式，探究丽江地区的经济、社会和文化发展等问题。
三、教学设计
走丽江教学设计的具体步骤如下：
1. 进行背景调研 ...
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