数学双双对对教案

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数学双双对对教案
　　教案一：《双双对对》
　　活动目标：
　　1、初步理解“双”和“对”的含义。
　　2、能找出身边成双成对的东西。
　　3、体验解决问题的快乐。
　　活动准备：手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等。
　　活动过程：
　　（一）分类游戏，引出“双”、“对”的概念。
　　1、教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等。
　　教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗？把相同的东西放在一起。
　　【将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，让幼儿根据已有的经验进行分类、配对。】
　　2、观察分类好的物品，初步了解“双”、“双”的概念。
　　教师：请小朋友仔细观察分好的东西，说出分类的理由。
　　【这里主要是为了引出“双”、“双”的概念，让幼儿了解一双或一对由两个组成，理解“双”、“双”的概念。】
　　教师：我们把他们叫做“一双手套“、“一双鞋子”、“一双筷子”。
　　【向幼儿简单介绍“双”、“双”的含义及使用条件。】
　　（二）分类游戏，进一步了解“双”、“双”的含义。
　　1、教师展示茶杯、耳环、玩偶等物品。
　　教师：请小朋友再帮老师整理一 ...

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