学生社团建设的管理实践与研究

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临沂职业学院
学生社团建设
调查报告
一、研究背景
1.社团建设的意义
新一轮的基础教育课程改革中提出：“各级各类教育都要把全面推进素质教育,提高受教育者的全面素质，作为教育工作的战略重点。”学生社团是素质教育的有效载体，是课堂教育的延伸，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，学生社团文化是校园文化的重要组成部分，社团建设是校园文化建设的重要内容.因此，在此基础上开展学生社团活动，能使教育活动中的外在影响内化为学生个体素质，能发挥学生的主动性,促进学生积极的自主的全面的发展，成为社会要求的高素质的人才。所以开展学生社团的意义与素质教育的价值取向是一致的。同时对提高教师队伍专业水平，彰显我校办学特色，也有实际意义.
2.我校社团建设有一定的基础
我校社团的成立源于学校第一个红领巾社团
——“快乐英语大本营",这是一个由学校团委自主创建组织，完全属于学生自己的社团。该社团给学校以启发,学校决定对原有学科类兴趣小组、社会综合实践活动、团队活动、研究性活动小组、双语剧社、体育文艺训练队等进行有效整合。在学生自愿参加、自发组织、自我管理的前提下,本着“引导学生自主教育、开发学生个性潜能、 ...

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关键词：管理实践 素质教育 自我管理 校园文化 调查报告